Jumat, 06 Mei 2016

BAUM



Nama               : Nadya Khussotu Birliana
NIM                : 2013.06.0.0087
Prodi               : Psikologi Islam
Semester          : VI

I.N.T.E.R.P.R.E.T.A.S.I
TES BAUM


 

1.      KESAN GAMBAR
Gambar ini berupa pohon hidup, tegak, berada di tengah, namun samping-sampingnya masih ada bagian yang kosong.

2.      LOKASI PENEMPATAN GAMBAR
a)      Daerah tengah
Pada umumnya normal, cukup secure, bisa di terapkan untuk semua umur, tidak bersifat kaku. Gambar besar ditengah menunjukkan penekanan kearah agresifitas.
3.      KUALITAS PENEMPATAN GAMBAR
b)      Tekanan
Tekanannya lemah yang menunjukkan kemungkinan adanya rasa enggan atau kurang bersemangat, dan depresif.
c)      Keajegan
Garis yang sering muncul adalah garis yang terputus-putus dan tidak kontruktif menunjukkan sifat yang ragu-ragu.
d)     Shading
Adanya kecemasan dan rasa tidak aman.
4.      BAGIAN-BAGIAN POHON
e)      Akar
Penguat dari karakter yang primitif atau impulsif (biasanya orang dewasa tidak menggambar akar).
f)       Garis Tanah
g)      Pangkal Batang / Stembasis
Stembasis lebar dari kiri ke kanan menunjukkan adanya hambata ke belakang dan ke muka, rasa terhambat secara menyeluruh. Artinya melihat ke belakang takut, lihat ke depan juga takut.
·         Hambatan di dalam perkembangan
·         Kesukaran belajar
·         Pelan tapi pasti
h)      Batang
Gambar batang bergelombang serasi menunjukkan kemampuan penyesuaian diri sosial yang baik, tidak selalu mencari konflik. Orang yang diplomatis.
·         Lavending, hidup, lincah
·         Dinamis
·         Mudah menyesuaikan diri, juga mudah terpengaruh
·         Diplomatis
Tekstur coretan tajam menunjukkan kemampuan yang keras tanpa mengindahkan perasaan sesama manusia. Sesuatu yang keras biasanya tahan pukulan, tetapi pukulan yang keras akan mengakibatkan patah.
·         Mudah tersinggung
·         Kasar, tajam
·         Reaksinya cepat
·         Mudah marah
·         Pengkritik
i)        Dahan / Ranting
Dahan yang di potong menunjukkan suatu hal.
·         Segi positifnya
Aktifitas yang kuat sekali, ada inisiatif dan kemauan besar.
·         Segi negatifnya
Ada perasaan yang dapat menentukan ketentraman diri, ada trauma, konflik, kekecewaan, banyak hal-hal yang belum diselesaikan.

j)        Mahkota / Daun
Digambar sampai yang kecil
·         Sangat peka
·         Daya reaksinya tinggi
·         Indera halus
Dahan digambar ke atas
·         Rajin dan tak kenal batas
·         Vital aktif
k)      Hal-Hal Khusus
·         Daun yang digambar secara mendetail
Menunjukkan adanya bakat atau kemampuan untuk mengamati. Dalam mengamati dunia sekitarnya (naif). Orang yang naïf adalah orang yang mudah kecewa atau gembira atas hasil yang dicapainya.
·         Pohon dengan buah
Menunjukkan kemampuan mengawasi dan tidak adanya daya tahan atau keuletan (persintece).
·         Pohon dengan rumput
Ø  Suka melamun atau meditasi
Ø  Melarikan diri dari realitas
Ø  Merasa diri di ancam dunia sekitarnya
Ø  Fantasi besar
Ø  Mudah dipengaruhi
Ø  Ada unsur-unsur malas, lamban
Ø  Tak ada reality sense dan
Ø  Mental insecurity
·         Dasar berbentuk dari dangkal batang dan akar
Ø  Tidak adanya self-consciousness
Ø  Keadaan primitif
Ø  Tidak mampu melihat hal-hal secara obyektif




Kelemahan subjek :
ü  Mudah tersinggung
ü  Malas dan lamban
ü  Kasar, tajam
ü  Reaksinya cepat
ü  Mudah marah
ü  Pengkritik
ü  Rasa enggan
ü  Kurang bersemangat
ü  Depresif.
ü  Melarikan diri dari realitas
ü  Mudah dipengaruhi
ü  Kesukaran belajar
Kelebihan subjek :
ü  Pelan tapi pasti
ü  Mudah menyesuaikan diri
ü  Aktifitas yang kuat sekali
ü  Ada inisiatif
ü  Kemauan besar.
ü  Sangat peka
ü  Daya reaksinya tinggi
ü  Indera halus
ü  Rajin dan tak kenal batas
ü  Vital aktif
ü  Fantasi besar
ü  Suka mengamati




Tidak ada komentar:

Posting Komentar

SKRIPSI Hubungan Kemandirian dengan Penyesuaian DIri pada Mahasiswa Perantau di Institut Agama Islam Tribakti (IAIT) Kediri BAB I PENDAHULUAN

A.       Latar Belakang Masalah Sering kita temui mahasiswa yang meninggalkan tanah kelahirannya hanya untuk mencari ilmu. Pelajar ya...